Hebillas Tocador, Montessori Vida Práctica

Breve descripción:

Marco de pandeo Montessori

  • Artículo No.:BTP0013
  • Material:Madera de Haya
  • Empaquetadura:Cada paquete en caja de cartón blanca
  • Tamaño de la caja de embalaje:30,8x30x1,7 CM
  • Peso de crecimiento:0.35 kilos
  • Detalle del producto

    Etiquetas de productos

    Este armazón para vestidor cuenta con dos paneles de tela de vinilo con cuatro hebillas grandes.Los paneles de vinilo se pueden quitar fácilmente del marco de madera dura para limpiarlos.El marco de madera dura mide 30 cm x 31 cm.

    El propósito de este producto es enseñar al niño a abrocharse y desabrocharse.Este ejercicio ayuda a desarrollar la coordinación ojo-mano, la concentración y la independencia del niño.

    A través de las actividades con los Tocadores, el niño desarrolla la coordinación, la capacidad de concentración y las habilidades de independencia.Los armazones para vendaje están fabricados con madera de haya con un tejido duradero fijado de forma segura para trabajar y durar.

    El marco de la hebilla fomenta la vestimenta independiente al imitar la secuencia y la destreza necesarias para abrochar y desabrochar un cinturón o incluso una correa de mochila.La coordinación de movimiento que se produce al abrochar y luego desabrochar todas las correas del marco de la hebilla es bastante satisfactoria para las manos pequeñas.

    Las actividades relacionadas con el cuidado de sí mismo, como las que tienen que ver con armazones para vestirse, abotonarse, amarrarse lazos, lavarse las manos y lustrarse los zapatos, ayudan al niño a ser independiente, autosuficiente y seguro de sí mismo.Estas actividades también aumentan el control del movimiento, la capacidad de atención y la concentración.

    Es importante tener en cuenta que cada paso se realiza en una secuencia con cada hebilla en lugar de completar todos los pasos con cada hebilla.Por ejemplo, el niño tirará de la correa por debajo del anillo para cada correa separada de arriba a abajo (como se ve en la primera foto) en lugar de completar toda la tarea con cada correa por separado, reforzando así cada paso y su movimiento repetitivo como una parte del todo.

    Los colores pueden no ser exactamente como se muestran.


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