Características de los materiales didácticos Montessori Sensorial Material Pink Tower

Características de los medios de enseñanza.

1. Los materiales didácticos Montessori no usan colores coloridos ni mixtos, y principalmente usan colores simples y limpios.Debido a que tiene un significado educativo, generalmente utiliza un solo color para resaltar el verdadero objetivo educativo, es decir, tiene las características del aislamiento.Por ejemplo: las diez piezas de madera de la Torre Rosa son todas rosas.

2. Dado que el objetivo más importante de los materiales didácticos es satisfacer las necesidades internas de los niños, en términos de tamaño y tamaño, solo se considera la capacidad de los niños.Por ejemplo, los niños también pueden mover la pieza más grande de la torre rosa.

3. Cada material didáctico tiene factores que pueden atraer a los niños, como el peso y el color de la torre de madera rosa;o el sonido de la pasta de frijol al cucharear los frijoles.

4. El diseño de los materiales didácticos se basa en la operación de una sola persona como consideración principal.
Montessori Teaching Aids-Geometry Ladder
Montessori Teaching Aids-Geometry Ladder

5. El uso individual y combinado de cada medio didáctico sólo podrá realizarse con sus propios pasos y secuencia.Además, no importa el diseño o el método de uso, es de simple a complejo.El objetivo principal es aumentar o disminuir el entrenamiento de los niños para comprender los pasos, prestar atención al orden e indirectamente cultivar su "disciplina interna".

6. Todo material didáctico tiene finalidades educativas directas e indirectas.

7. En términos de diseño, tiene las características de control de errores, lo que permite a los niños encontrar errores por sí mismos y corregirlos por sí mismos.Por ejemplo, la torre rosa tiene diez bloques, el bloque más pequeño es un bloque cúbico de un centímetro y el bloque más grande es de diez centímetros.Es un cubo regular, por lo que la diferencia entre el bloque más grande y el segundo bloque más grande es exactamente un centímetro.Después de apilar la torre, el niño puede tomar la pieza más pequeña, medir la diferencia entre las piezas y encontrará que es exactamente un centímetro.

8. Cultivar los hábitos lógicos y la capacidad de razonamiento de los niños a través de pasos y orden.